Optimizing Education Through Website-Based Learning Media: Implementation in Junior High Schools
Keywords:
Website-based learning, Learning, Online education, Information management system, User interface design
Abstract
This study aims to design and implement a website-based learning and information management system for MTs KSM Kalupapi. The system serves as a comprehensive platform for facilitating school information dissemination and supporting online learning processes. Employing the UML approach, the system was developed with intuitive interfaces and structured data management to ensure accessibility and functionality for diverse user groups. It accommodates school principals for administrative oversight, teachers as content managers, students for accessing educational materials and assignments, and parents for monitoring their children's academic progress. The system underwent rigorous testing using the black box method to validate its functionality, ensuring accurate outputs aligned with specified requirements. Survey feedback from users indicated exceptional satisfaction, with an average score of 99% and overwhelmingly "strongly agreed" responses across all evaluation metrics. These results highlight the system's effectiveness in enhancing learning efficiency and streamlining information management within the school environment. This study underscores the transformative potential of website-based learning systems in modern education. It also offers a foundation for future enhancements, such as integrating advanced features, adapting for broader educational contexts, and scaling for use in other institutions, thereby promoting innovation and accessibility in education.
Downloads
References
Adiya, A. Z. D. N., Anggraeni, D. L., & Albana, I. (2024). Analisa Perbandingan Penggunaan Metodologi Pengembangan Perangkat Lunak (Waterfall, Prototype, Iterative, Spiral, Rapid Application Development (RAD)). Merkurius: Jurnal Riset Sistem Informasi Dan Teknik Informatika, 2(4), 122–134. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/merkurius.v2i4.148
Arifin, P. P., Matondang, N. E. A. F. S. B., Pratiwi, D. D., & Reymundus, R. (2021). Inovasi Media Pendidikan di Indonesia. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:245430236
Bahar, H., Angriawan, R., & others. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Menggunakan Metode Gamifikasi Untuk Meningkatkan Minat Siswa SMKN 1 Kendari Berbasis Website. VIDHEAS: Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin, 1(2), 183–191. https://doi.org/https://doi.org/10.61946/vidheas.v1i2.41
Bittner, K., & Spence, I. (2003). Use case modeling. Addison-Wesley Professional.
Dashti, M. T., & Basin, D. (2020). A Theory of Black-Box Tests. ArXiv Preprint ArXiv:2006.10387.
Dewi, S. Z., & Hilman, I. (2019). Penggunaan TIK sebagai Sumber dan Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:197527608
Dwijayanthi, A. (2022). Systematic Literature Review: Pengembangan Pembelajaran Berbasis ICT (Information Communication Technology) Sebagai Upaya Realisasi Kemerdekaan Belajar Peserta Didik. JURNAL PENDIDIKAN MIPA. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:249942422
Fajri, N., Nursalim, M., & Masitoh, S. (2024). Systematic Literature Review: Dampak Teknologi Pendidikan Terhadap Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis, Kreatif, dan Kolaboratif pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:267065158
Fatwa, I., & Rofiq, Z. (2019). Relationship between Student Activity Unit Involvement and Cumulative Achievement Index of Students at the Departement of Mechanical Engineering Education, State University of Medan. 3rd International Conference on Current Issues in Education (ICCIE 2018), 280–283. https://doi.org/https://doi.org/10.2991/iccie-18.2019.49
Firdos, I. I., Permatasari, I., Rahmawati, M., & Wahyono, W. (2023). Peranan Teknologi Dalam Mengembangkan Inovasi Pembelajaran Pada Pendidikan Sekolah Dasar. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:257215636
Hafizhah, Z. (2021). Inovasi Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0. Inovasi Pendidikan, 1, 2. https://doi.org/https://doi.org/10.31219/osf.io/ag4ph
Harsiwi, U. B., & Arini, L. D. D. (2020). Pengaruh pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1104–1113. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.505
Hartini, A. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1, 2a. https://doi.org/https://doi.org/10.29240/jpd.v1i1.219
Ikawati, H. D., & Yulia, A. I. (2022). Peran Pengembangan Teknologi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Cahaya Mandalika, 2721–4796. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:247153359
Jamun, Y. M. (2018). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:260835506
Kurniawan, T. A. (2018). Pemodelan use case (UML): evaluasi terhadap beberapa kesalahan dalam praktik. J. Teknol. Inf. Dan Ilmu Komput, 5(1), 77. https://doi.org/https://doi.org/10.25126/jtiik.201851610
Lesmono, R. (2024). Use Case Diagram: Pengertian Menurut Para Ahli. RedaSamudera.Id. https://redasamudera.id/definisi-use-case-diagram-menurut-para-ahli/
Lestari, N., & Wirasty, R. (2019). Pemanfaatan Multimedia Dalam Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:201148865
Lubis, F. G., Putri, A. D., Irvan, R. A., & Jf, N. Z. (2022). Guru Profesional Sebagai Komunikator dan Fasilitator Pembelajaran Bagi Siswa. Cendekiawan : Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:261039616
Maritsa, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:245596414
Maulana, M. (2022). Use Case Diagram. Itbox.Id. https://itbox.id/blog/use-case-diagram/
Nawisan, N. (2024). Hubungan antara Manusia dan Teknologi serta Pengaruhnya terhadap Budaya (Tinjauan Antropologi). Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:271069240
Ngafifi, M. (2014). Kemajuan teknologi dan pola hidup manusia dalam perspektif sosial budaya. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i1.2616
Nurharirah, S. (2024). Analisis Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran: Bentuk Inovasi Pendidikan di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:269701280
Nurhayati, N. (2021). Penggunaan Media Liquid Crystal Display (LCD) Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Sosial Teknologi. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:245037109
Padmini, K. H., & Atika, B. P. (2016). Teknologi Pendidikan sebagai Pembelajaran Kompetitif untuk Meningkatkan Prestasi Siswa: Studi Kasus di Salah Satu SMA di Salatiga. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:151489901
Panggabean, D. P. J., & Hidayat, D. (2022). Integrasi Teknologi Pembelajaran dalam Aktivitas Belajar dan Mengajar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:253345009
Patria, R. (2023, April 11). Black Box Testing: Metode Pengujian Perangkat Lunak Sederhana - DomaiNesia. DomaiNesia. https://www.domainesia.com/berita/black-box-testing/
Peled, D., Vardi, M. Y., & Yannakakis, M. (1999). Black box checking. International Conference on Protocol Specification, Testing and Verification, 225–240. https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-0-387-35578-8_13
Pradiatiningtyas, D. (2018). E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Smk N 4 Purworejo. Indonesian Journal of Networking and Security (IJNS), 7(2).
Putri, R. A., Kunci, K., Teknologi, P., & Digital, P. (2023). Pengaruh Teknologi dalam Perubahan Pembelajaran di Era Digital. Journal of Computers and Digital Business. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:266838428
Putri, T. D. (2019). Pengaruh Teknologi terhadap Pendidikan di Era sekarang. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:243750743
Rahmawati, M., & Suryadi, E. (2019). Guru sebagai fasilitator dan efektivitas belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:150636293
Ramadhan, A. (2024). Peran Guru dalam Mengembangkan Potensi Siswa. Tarbiyah Bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama Dan Sains. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:270789207
Ramadhan, F. A. I., & Sulthon, B. M. (2023). Perancangan Sistem Administrasi Barang Berbasis Web Menggunakan Model Pengembangan Sistem RAD. Resolusi: Rekayasa Teknik Informatika Dan Informasi, 4(1), 31–42.
Sadriani, A., Ridwan, M., Ahmad, S., & Arifin, I. (2023). Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital. Dies Natalis 62. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:266460398
Saputra, A. (2020). Pendidikan dan Teknologi: Tantangan Dan Kesempatan. Indonesian Journal of Islamic Educational Management. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:225922537
Setiawan, R. (2021). Black Box Testing Untuk Menguji Perangkat Lunak. Dicoding Blog. https://www.dicoding.com/blog/black-box-testing/
Sherley, Y., Ardian, Q. J., & Kurnia, W. (2021). Rancang Bangun Sistem Informasi Media Pembelajaran Berbasis Website (Studi Kasus: Bimbingan Belajar De Potlood). Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi, 2(3), 136–147. https://doi.org/https://doi.org/10.31326/sistek.v3i1.852
Subroto, D. E., Supriandi, S., Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473–480. https://doi.org/https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i07.542
Sulistiani, I., Nugraheni, N. H. A., Guru, P. P., Dasar, S. D. S., Kunci, K., Guru, M., & Guru, P. (2023). Makna Guru Sebagai Peranan Penting dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Citra Pendidikan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:265580775
Suryadi, S. (2019). Peranan Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Kegiatan Pembelajaran dan Perkembangan Dunia Pendidikan. JURNAL INFORMATIKA. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:199257845
Sutama, S., & Fajriani, I. N. (2021). Media Pembelajaran E-Learning Berbasis WEB di Tingkat Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Varidika, 33(2), 129–140. https://doi.org/https://doi.org/10.23917/varidika.v33i2.15330
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:202516160
Tarihoran, E. (2019). Guru dalam Pengajaran Abad 21. SAPA - Jurnal Kateketik Dan Pastoral. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:214484101
Team. (2023). Black Box Testing Adalah: Tipe Dan Contoh Pengujiannya. Codingstudio.Id. https://codingstudio.id/blog/black-box-testing-adalah/
Wahyuaji, N. R., & Suparman, S. (2019). Deskripsi Kebutuhan Media Pembelajaran E-Learning Berpendekatan STEM Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Siswa SMA Kelas XI. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:151022333
Wahyudi, M. R. (2016). Konstruksi Integralitas Ilmu, Teknologi dan Kebudayaan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:211933188
Wicaksono, S. R. (2022). Black Box Testing Teori Dan Studi Kasus. February, 1–163. https://www.researchgate.net/publication/368666343_Blackbox_Testing_Teori_dan_Studi_Kasus
Zen, L. E., & Iswavigra, D. U. (2023). Critical Review: Analogi RAD, OOP dan EUD Method dalam Proses Development Sistem Informasi. Jurnal Informasi Dan Teknologi, 184–190. https://doi.org/https://doi.org/10.37034/jidt.v5i1.286
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2024 Listia Utami, Andri Majid, Bobur Sobirov, Jaffer Basha

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.